SOSIALISASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI DAN TATA KRAMA DALAM MEWUJUDKAN GENERASI ANTI KORUPSI SEJAK DINI DI SD GMIT KOLHUA KOTA KUPANG

Authors

  • Ursula Maria Olo Mau Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Citra Bangsa, Kupang, NTT
  • Magdalena Julita Bollu Nalle Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Citra Bangsa, Kupang, NTT
  • Abner Abyater Haki Program Studi PGSD, Universitas Citra Bangsa, Kupang, Nusa Tenggara Timur.
  • Yulita Yanse Talomanafe Program Studi PGSD, Universitas Citra Bangsa, Kupang, Nusa Tenggara Timur.

DOI:

https://doi.org/10.37792/pemimpin.v3i1.413

Keywords:

Budi pekerti, tata krama, anti korupsi

Abstract

Abstrak
Budi pekerti adalah perpaduan dari hasil pemikiran dan rasa yang diwujudkan dalam suatu tindakan atau tingkah laku manusia. Tingkah laku inilah yang memunculkan perbuatan-perbuatan dengan perasaan seketika dan mudah tanpa memerlukan lagi pemikiran dan pertimbangan lain.Pendidikan budi pekerti sangat penting untuk membentuk karakter serta pembentukan tata krama yang baik.Metode yang digunakan adalah sosialisasi yang bertujuan untuk menambah dan meningkatkan wawasan dan pengalaman pada anak untuk membiasakan perilaku-perilaku baik yang perlu dilakukan dalam kehidupan sehari-hari.Tujuan dari sosialisasi ini untuk meningkatkan budi pekerti dan tata krama siswa serta dapat memberi pemahaman dan penanaman budaya anti korupsi agar siswa lebih bisa memiliki kepribadian yang lebih baik.

Abstract
Character is a combination of the results of thoughts and feelings that are manifested in an action or human behavior. It is this behavior that gives rise to actions with immediate and easy feelings without the need for other thoughts and considerations. Character education is very important to shape character and the formation of good manners. The method used is socialization which aims to add and improve insight and experience in children to get used to good behaviors that need to be done in everyday life. The purpose of this socialization to improve students' character and manners and can provide understanding and inculcate an anti-corruption culture so that students can have better personalities

References

. Elkabumaini,Nasin dan Rahmat Ruhyana.2016.Panduan Implementasi Pendidikan Budi Pekerti,untuk SD,SMP, dan SMA.Bandung: Yrama Widya.

. Ki Hadjar Dewantara. 1962. Bagian I Pendidikan. Yogyakarta : Majelis Luhur Taman Siswa.

. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Pusat Bahasa

. Rusyan , A. Tabrani,dkk. 2010. Pendidikan Budi Pekerti. Jakarta : PT Intimedia Cipta Nusantara

. Widyastuti, Retno. 2010. Kebaikan Akhlak dan Budi Pekerti. Semarang : PT Sindur Press.

. Witarsa. 2021. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya . Bandung: Yrama Widya

Downloads

Published

2023-01-30

How to Cite

Olo Mau, U. M., Nalle, M. J. B., Haki, A. A., & Talomanafe, Y. Y. (2023). SOSIALISASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI DAN TATA KRAMA DALAM MEWUJUDKAN GENERASI ANTI KORUPSI SEJAK DINI DI SD GMIT KOLHUA KOTA KUPANG. Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 3(1), 1–4. https://doi.org/10.37792/pemimpin.v3i1.413

Issue

Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 (2023): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Januari 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Every works in PEMIMPIN is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).