PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXYUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SDK STA. MARIA ASSUMPTA KOTA KUPANG. SPASI : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–12, 2020. Disponível em: https://ojs.cbn.ac.id/index.php/spasi/article/view/82. Acesso em: 21 may. 2026.