PELATIHAN PEMBUATAN MODUL AJAR IPAS KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU SDI BERTINGKAT OEPURA

Authors

  • Treesly Y.N Adoe Universitas Nusa Cendana, Kupang-NTT
  • Silvester P Taneo Universitas Nusa Cendana, Kupang-NTT
  • Kurniayu Triastuti R. A Ratu Universitas Nusa Cendana, Kupang-NTT
  • Rista Apriliya Devi Universitas Nusa Cendana, Kupang-NTT

DOI:

https://doi.org/10.37792/pemimpin.v3i2.991

Abstract

Merdeka belajar merupakan pengejawentahan dari proses belajar yang dikelola oleh peserta didik secara mandiri. Peserta didik melakuakan pengelolaan terkait tujuan, cara, dan penilaian berdasarkan sudut pandang pengajar. Merdeka belajar berarti melibatkan murid dalam penentuan tujuan, cara, dan refleksi terhadap proses dan hasil belajar

Adapun kriteria modul ajar kurikulum (1) Esensial,(2) Menarik, bermakna, dan menantang , (3) Relevan dan kontekstual dan (4) Berkesinambungan yaitu kegiatan pembelajaran harus memiliki keterkaitan sesuai dengan fase belajar siswa (fase 1, fase 2, fase 3)

Tujuan dari pengabdian ini adalah 1) meningkatkan pengetahuan dan dan pemahaman guru untuk menyusun modul ajar IPAS; 2) membantu guru memahami bentuk pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar; 3) guru termotivasi untuk menyusun dan menghasilkan modul ajar IPAS kurikulum merdeka

Kata kunci : Pelatihan,  pembuatan modul ajar IPAS, kurikulum merdeka

References

Fraenkel, J. C., & Wallen, N. E. (2007). How to Design and Evaluate Research in Education. McGrawHill, inc., h. 231.

Merta Sari, N. K. L. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Embroidery Berbasis Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Doctoral dissertation, Univrsitas Pendidikan Ganesha).

Nesri, F. D. P., & Kristanto, Y. D. (2020). Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Teknologi Untuk Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Siswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9 (3): 480-492.

Nurdyansyah, N. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alam Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Rahimah, R. (2022). Peningkatan Kemampuan Guru SMP Negeri 10 Kota Tebingtinggi Dalam Menyusun Modul Ajar Kurikulum Merdeka Melalui Kegiatan Pendampingan Tahun Ajaran 2021/2022. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 6 (1): 92-106.

Additional Files

Published

2023-08-20

Issue

Vol. 3 No. 2 (2023): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Agustus 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Every works in PEMIMPIN is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

How to Cite

PELATIHAN PEMBUATAN MODUL AJAR IPAS KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU SDI BERTINGKAT OEPURA . (2023). Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 3(2), 22-25. https://doi.org/10.37792/pemimpin.v3i2.991