PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PYTHON DASAR PADA SISWA KELAS X SMA MELALUI PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN E-POSTER
DOI:
https://doi.org/10.37792/hinef.v4i2.1550Keywords:
e-poster, ADDIE, interactive learning mediaAbstract
Abstract. Teaching materials are sources of information used by teachers and students during the learning process. The current advancement of technology supports the development of interactive teaching materials. This study aims to develop e-poster-based learning media using the ADDIE development model (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). The e-poster was designed as an interactive and visually appealing learning tool. The subjects of this research were 10th-grade students at SMAN 8 Malang. Validation results from material and media experts indicated feasibility levels of 92% and 96%, respectively, suggesting that the media is highly suitable for use. Effectiveness testing also showed that the use of e-posters can enhance students’ motivation in the learning process.
Keywords: e-poster;ADDIE;interactive learning media.
Abstrak. Bahan ajar merupakan sumber informasi yang diterapkan guru dan siswa dalam kegiatan proses pembelajaran. Sumber daya pengajaran interaktif dimungkinkan berkat kemajuan teknologi terkini. Tujuan penelitian ini ialah mengembangkan media pembelajaran berbasis e-poster, menerapkan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate), media pembelajaran e-poster dikembangkan sebagai sarana pembelajaran interaktif yang menarik secara visual. Subjek dari penelitian ini ialah siswa kelas X di SMAN 8 Malang. Hasil validasi dari ahli matei dan media menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 92% dan 96% yang menunjukkan bahwa media ini sangat layak meningkatkan motivasi belajar.
Kata Kunci: e-poster;ADDIE; media pembelajaran interaktif.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ella Amelia Widodo, Yudhi Crhistianto, Siti Sendari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
ENGLISH
Every work published in HINEF: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
Lisensi: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution (CC BY 4.0) license, which permits use, sharing, adaptation, distribution, and reproduction in any medium or format, provided the original author and source are properly credited.
- Authors may enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their personal websites) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work (See: https://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html).
BAHASA INDONESIA
Setiap karya yang diterbitkan dalam HINEF: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 Internasional (CC BY 4.0).
Lisensi: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Penulis yang menerbitkan artikelnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution (CC BY 4.0), yang mengizinkan penggunaan, berbagi, adaptasi, distribusi, dan reproduksi dalam media atau format apa pun, selama nama penulis dan sumber asli dicantumkan dengan benar.
- Penulis dapat membuat perjanjian kontrak tambahan secara terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan karya mereka (misalnya: mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam buku), dengan mencantumkan bahwa karya tersebut pertama kali diterbitkan di jurnal ini.
- Penulis didorong untuk mengunggah karya mereka secara online (misalnya di repositori institusi atau situs web pribadi) sebelum dan selama proses pengiriman naskah, karena hal ini dapat mendorong pertukaran ilmiah yang produktif dan meningkatkan sitasi lebih awal terhadap karya yang diterbitkan (Lihat: https://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html).
