PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.37792/pemimpin.v3i1.778Keywords:
Pelatihan, Media PembelajaranAbstract
Abstrak
Pengabdian Kepada masyarakat ini berdasarkan analisis permasalahan mitra yakni kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran. Pembelajaran di sekolah dasar mulai mengembangkan pembelajaran dengan kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka ini menuntut guru kreatif salah satunya dengan mampu membuat media pembelajaran yang inovatif. Hal ini karena guru yakin bahwa guru masilah menjadi satu-satunya sumber informasi terbaik. Oleh karena itu, yang menadi solusi yakni dilakukan kegiatan “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran bagi Guru Sekolah Dasar”. Selanjutnya pendampingan yang digunakan sebagai langkah pemantauan pasca pelatihan dan pendampingan kegiatan agar dapat berlanjut.
Abstract
This community service is based on an analysis of partner problems, namely the lack of media use in learning. Learning in elementary schools began to develop learning with an independent curriculum. This independent curriculum demands creative teachers, one of which is being able to create innovative learning media. This is because the teacher believes that the teacher is still the only best source of information. Therefore, the solution is to carry out the "Training for Making Learning Media for Elementary School Teachers". Furthermore, mentoring is used as a post-training monitoring step and mentoring activities so that they can continue.
References
. Aswan. 2016. Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM (Edisi Revisi). Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
. Aunurrahman. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
. Syahputra, Eko. 2020. “Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis ICT Untuk Meningkatkan Keefektifan Pembelajaran Garis-Garis Singgung Lingkaran Bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Medan Tahun Pelajaran 2029/2020” http://repository.umsu.ac.id> diakses pada tanggal 22 November 2021.
. Esvandiari. 2009. Kumpulan Lengkap Materi dan Soal UN SD. Jakarta: Media Pusindo.
. Fathurrohman, Pupuh dan Sobry Sutikno. 2017. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama.
. Fitrah, dkk. 2018. Teori dan Teknis Penelitian Tindakan Kelas: Alternatif Terbaik Guru dalam Meningkatkan Profesionalisme. Bandung: Manggu Mangun Tanjung Lestari.
. Gamiaci, Cici. 2015. “Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Materi Sumber-Sumber Energi Yang Ada di Lingkungan Sekitar Siswa Kelas II SDN VI Ngunut Kab. Tulungagung” https://eprints.umm.ac.id/21569/ diakses pada tanggal 2 Agustus 2021.
. Hamalik, Oemar. 2019. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
. Hasnida. 2014. Media Pembelajaran Kreatif: Mendukung Pembelajaran Pada anak Usia Dini. Jakarta: PT Luxima Metro Media.
. Hendriana, Heris dan Afrilianto. 2017. Langkah Praktis Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru. Bandung: PT Refika Aditama.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Every works in PEMIMPIN is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
