PENGEMBANGAN MEDIA LIFT THE FLAP MAP BERBASIS PETA DIGITAL MUPEL IPAS KELAS IV SDN SAMPANGAN 01 KOTA SEMARANG
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Lift the Flap Map berbasis peta digital mupel IPAS kelas IV SDN Sampangan 01 materi Kekayaan Budaya Indonesia. Penelitian ini berjenis Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall dengan tahap pengembangan yang disesuaikan dengan kebutuhan hingga menjadi 8 langkah. Hasil dari pengembangan yaitu media pembelajaran digital bernama Lift the Flap Map. Media ini dapat digunakan menggunakan perangkat komputer dan smartphone mode landscape yang terhubung dengan jaringan internet. Penggunaan dari media yang telah dikembangkan menghasilkan peningkatan hasil belajar siswa di kelas IV yaitu sebesar 31,3 pada nilai pretest menjadi 82,2 pada nilai posttest. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan model Borg and Gall dalam jenis penelitian R&D sangat efektif dalam mengembangkan media Lift the Flap Map berbasis peta digital ini karena dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas IV SDN Sampangan 01.
ABSTRACT
This aims of this research is to develop learning media Lift the Flap Map based on a digital map of IPAS class IV SDN Sampangan 01, material on Indonesian Cultural Wealth. Type of this research is Research and Development (R&D) using the Borg & Gall model whose development stages were adjusted to needs into 8 steps. The result of this development is digital learning media which is named Lift the Flap Map. This media can be accessed via computer devices and smartphone mode landscape which is connected to the internet network. The use of the media that has been developed results in an increase in students learning outcomes in class IV, namely 31,3 in pretest and 82,2 in posttest. The conclusion of this research is that the use of the Borg and Gall model in this type of R&D research is very effective in developing media Lift the Flap Map based on this digital map because it can improve the learning outcomes of class IV students at SDN Sampangan 01.
Unduhan
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi Jurnal JUKANTI
JUKANTI berkomitmen untuk mempromosikan akses terbuka dan distribusi bebas pengetahuan. Kami menerapkan model lisensi berikut untuk memastikan penggunaan yang adil dan etis dari materi yang diterbitkan.
Lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
Semua artikel yang diterbitkan oleh JUKANTI dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License. Lisensi ini memungkinkan pengguna untuk:
- Menyalin dan Mendistribusikan: Pengguna bebas menyalin, mendistribusikan, dan menampilkan karya asli, asalkan mereka memberikan pengakuan yang tepat kepada penulis dan sumber.
- Mengadaptasi: Pengguna dapat mengubah, mengubah, dan membangun karya asli, asalkan mereka memberikan pengakuan yang tepat dan menunjukkan jika perubahan telah dilakukan.
- Penggunaan Komersial: Pengguna dapat menggunakan karya untuk tujuan komersial, asalkan mereka memberikan pengakuan yang tepat.
Kewajiban Penulis
Penulis yang menerbitkan artikelnya dengan JUKANTI setuju untuk:
- Menjamin bahwa karya adalah asli dan bebas dari pelanggaran hak cipta.
- Memberikan izin kepada JUKANTI untuk menerbitkan karya di bawah lisensi CC BY 4.0.
- Menyimpan hak cipta asli atas karya mereka, dengan lisensi publikasi yang diberikan kepada JUKANTI.
Kepatuhan dengan DOAJ
JUKANTI berkomitmen untuk mematuhi pedoman dan standar yang ditetapkan oleh Directory of Open Access Journals (DOAJ). Kami berusaha untuk memastikan integritas, transparansi, dan kualitas tinggi dalam semua publikasi kami.
Untuk pertanyaan atau klarifikasi lebih lanjut mengenai lisensi ini, silakan hubungi Editor Jukanti di jukanti.ejournalcbn@gmail.com.
Referensi
A. Hidayat, “Peran Seorang Guru Terhadap Inovasi Pendidikan Di Era Modern,” OSF Preprints, vol. 1, no. 2, pp. 1–6, 2021.
R. Wahyuningtyas and B. S. Sulasmono, “Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Dasar,” Jurnal Basicedu, vol. 2, no. 1, pp. 23–27, 2020.
U. E. E. Rasmani, S. Wahyuningsih, N. E. Nurjanah, J. Jumiatmoko, Y. K. W. Widiastuti, and P. Agustina, “Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Guru PAUD,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, pp. 10–16, 2023.
P. Manurung, “Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid 19,” Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, vol. 14, no. 1, pp. 1–12, 2020.
A. A. Harmila, R. R. Pangestika, and M. Khaq, “Pengembangan Media Pembelajaran Lift the Flap Book Tangga Nada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar,” Jurnal Kualita Pendidikan, vol. 2, no. 2, pp. 144–150, 2021.
W. Dwy Rezka, O. S. Hidayat, and R. Siregar, “PENGEMBANGAN LIFT THE FLAP BOOK BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN PPKN KELAS V SEKOLAH DASAR,” Educational Technology Journal, vol. 2, no. 2, pp. 38–43, 2022.
T. S. Qodr, “Media Pembelajaran Game Geograpiea untuk Anak Sekolah Dasar di Era Digital,” Journal of Curriculum Indonesia, vol. 3, no. 1, pp. 45–53, 2020.
N. Syavira, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Siswa Kelas V Sd,” OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 5, no. 1, pp. 84–93, 2021.
Moh. I. Assyauqi, Model Pengembangan Borg and Gall. 2020.
A. Y. N. Saragih, A. R. Abi, S. Mahulae, and P. J. Silaban, “Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Hasil Belajar Tema Pahlawanku Sekolah Dasar,” Jurnal Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3980–3984, 2021.
A. B. Fernanda, “Pengembangan Media Pembelajaran Tekaga Berbasis Construt 2 Mupel IPAS Kelas IV SDN Butuh 1 Sawangan,” Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), vol. 6, no. 2, pp. 167–176, 2023.
N. Kamuihkar, J. Mamangkey, and M. Silalahi, “DESAIN DAN PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI MELALUI BERPIKIR KRITIS,” Jurnal Pendidikan dan Sains Biologi, vol. 6, no. 1, pp. 1–7, 2023.
E. Irawati, “Pengaruh Lift the Flap Story Book Berbasis Ramah Anak Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Self Actualization Siswa Kelas IV SD se Kecamatan Pleret Bantul,” Universitas Negeri Yogyakarta, pp. 1–16, 2019.
L. F. Viera Valencia and D. Garcia Giraldo, Petunjuk Praktikum Normalitas & Homogenitas Data Dengan SPSS, vol. 2. 2019.
E. Haryono, M. Slamet, and D. Septian, “Statistika SPSS 28,” PT Elexmedia Komputindo. Jakarta., pp. 1–23, 2023.
M. Oktavia, A. T. Prasasty, and Isroyati, “Uji Normalitas Gain untuk Pemantapan dan Modul dengan One Group Pre and Post Test,” Simposium Nasional Ilmiah dengan tema: (Peningkatan Kualitas Publikasi Ilmiah melalui Hasil Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat), no. November, pp. 596–601, 2019.
O. Liliyafi and D. Setiawan, “Pengembangan Media Lift the Flap Story Book Pkn Materi Hidup Rukun,” Joyful Learning Journal, vol. 8, no. 4, pp. 230–235, 2019.