PENGEMBANGAN PANDUAN KEAMANAN DAN PEMINJAMAN ALAT PRAKTIKUM UNTUK OPTIMALISASI PELAKSANAAN PRAKTIKUM: IMPLEMENTASI MODEL 4-D
DOI:
https://doi.org/10.37792/hinef.v4i2.1805Keywords:
Panduan Praktikum, Pedoman K3, Panduan Peminjaman Alat, VokasionalAbstract
Pelaksanaan praktikum perlu didukung dengan sistem pengelolaan alat praktikum yang berkelanjutan dan kesadaran pemelajarnya terdahap keamanan dan kesehatan kerja saat melaksanakan praktik di laboratorium. Penelitian ini bertujuan mengembangkan panduan terpadu, yaitu panduan keamanan yang lengkap dengan panduan peminjaman alat praktikum sebagai media penunjang pelaksanaan praktikum yang optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4-D yang terdiri dari Define, Design, Develop, dan Disseminate. Fokus penelitian ini adalah pengembangan produk berupa panduan keamanan dan peminjaman alat praktikum dan validasi kelayakannya oleh para ahli, dengan melibatkan dua ahli media, dua ahli materi, dan tiga praktisi yang merupakan pengelola laboratorium teknik sipil. Pengumpulan data dilakukan dengan angket nontes dan dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil validasi menunjukkan rerata penilaian ahli media sebesar 91% (kategori sangat baik), ahli materi 82,5% (kategori sangat baik), dan pengelola laboratorium 92% (kategori sangat baik). Produk yang dihasilkan menyatukan dua aspek penting praktikum dalam satu panduan yang belum banyak dikembangkan, juga dilengkapi dengan gambar, infografis, dan tautan video pembelajaran juga tautan unduh berkas pendukung praktikum, sehingga memudahkan pemelajar memahami isi panduan dan menggunakannya. Berdasarkan hasil penelitian, panduan ini tidak hanya layak digunakan oleh pemelajar, tapi juga memudahkan pengelolaan aset laboratorium untuk menjamin keberlanjutan dan optimalisasi pelaksanaan praktikum kedepannya.
Downloads
References
Ariyanto, D. (2023). Rancang Bangun Sistem Peminjaman Peralatan Laboratorium Menggunakan RFID Berbasis IOT. INDONESIAN JOURNAL OF LABORATORY ISSN, 31–39.
Ayu, D., Dian, K., Dewi, S., Sastrawidana, D. K., & Wiratini, N. M. (2019). Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha | 37 Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha (Vol. 3, Issue 1).
Faizal Chan, & Hendra Budiono. (2021). Pengembangan Panduan Praktikum Konsep Dasar Biologi dan Lingkungan Berbasis Project Based Learning Article Information. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 6(2), 139–149. https://doi.org/10.22437/gentala.v6i2.15656
Gilang Septian Wandiatama. (2020). Pengembangan Modul Elektronik pada Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Vokasi. Jurnal PenSil, 9(3), 181–187. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i3.15475
Nasywa, K., Nasution, D., & Yusman, Y. (2025). Sistem Informasi Perpustakaan Pada Madrasah Aliyah Al-Ma’arif. Journal of Science and Social Research, 8(3), 3406–3412. http://jurnal.goretanpena.com/index.php/JSSR
Novvitasari, R., & Daryono, H. (2021). Pengelolaan Inventarisasi dan Peminjaman Alat Laboratorium Menggunakan Bookkit. Integrated Lab Journal, 09(02). https://www.bookkit.org/
Nurmalasari, S., Sukardjo, M., & Bintoro, J. (2022). Pengembangan Bahan Ajar LKS Elektronik Menggunakan Model Pembelajaran Search Solve Create Share Berbantuan FlipHTML5 Pada Materi Mikroprosesor Kelas XI TAV di SMKN 5 Jakarta. JVoTE (Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika), 5(2). https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jvote/article/download/39440/15901/109141
Rahman, Muhammad Kidri Alwi, & Suharni. (2022). Pengaruh Penerapan Modul K3 Sebagai Bahan Ajar Terhadap Pengetahuan Anak Sekolah Dasar Tentang Kesehatan Dan Keselamatan Kerja. Journal of Muslim Community Health (JMCH) 2022, 3(2), 152–166. https://doi.org/10.52103/jmch.v3i2.874
Rera Baharuddin, F., Hasim, M., Supardi, R., Setialaksana, W., Teknik Mesin, P., & Negeri Makassar, U. (2022). Pelatihan Praktikum Digital untuk Employbilty Skill Siswa SMK. Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1). https://journal.diginus.id/index.php/VOKATEK/index
Sivasailam Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, & Melvin I. Semmel. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children : A Sourcebook.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Wahyu Adi Saputra, Zulhajji, & Satria Gunawan Zain. (2022). Pengembangan Early Respond Sistem Peminjaman Alat Dan Bahan Di Laboratorium Teknik Komputer Berbasis Android. INTEC Journal: Information Technology Education Journal, 1.
Yana, R. (2019). HUBUNGAN PENGETAHUAN K3 TERHADAP KESADARAN BERPERILAKU K3 PADA MAHASISWA DI LABORATORIUM. Indonesian Journal of Laboratory, 1(3), 46. https://doi.org/10.22146/ijl.v1i3.48721
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Natsir Maulana, Mafrur Udhif Nofaizzi, Fajar Indra Kusuma, Beatriks Lasamahu, Tri Wardati Khusniyah, Endah Laelatul Fitri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
ENGLISH
Every work published in HINEF: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
Lisensi: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution (CC BY 4.0) license, which permits use, sharing, adaptation, distribution, and reproduction in any medium or format, provided the original author and source are properly credited.
- Authors may enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their personal websites) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work (See: https://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html).
BAHASA INDONESIA
Setiap karya yang diterbitkan dalam HINEF: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 Internasional (CC BY 4.0).
Lisensi: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Penulis yang menerbitkan artikelnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution (CC BY 4.0), yang mengizinkan penggunaan, berbagi, adaptasi, distribusi, dan reproduksi dalam media atau format apa pun, selama nama penulis dan sumber asli dicantumkan dengan benar.
- Penulis dapat membuat perjanjian kontrak tambahan secara terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan karya mereka (misalnya: mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam buku), dengan mencantumkan bahwa karya tersebut pertama kali diterbitkan di jurnal ini.
- Penulis didorong untuk mengunggah karya mereka secara online (misalnya di repositori institusi atau situs web pribadi) sebelum dan selama proses pengiriman naskah, karena hal ini dapat mendorong pertukaran ilmiah yang produktif dan meningkatkan sitasi lebih awal terhadap karya yang diterbitkan (Lihat: https://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html).
