PELATIHAN PERANCANGAN RPP TEMATIK BAGI GURU SD INPRES LAKAT
DOI:
https://doi.org/10.37792/pemimpin.v2i2.595Keywords:
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, TematikAbstract
Perencanaan pembelajaran merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran sebab perencanaan yang baik dapat memaksimalkan hasil yang baik pula. Salah satu perencanaan pembelajaran yang dapat dilakukan oleh guru yaitu membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) terkhususnya RPP yang dibuat oleh guru Sekolah Dasar yaitu RPP tematik yang memadukan beberapa mata pelajaran dalam satu tema. Berdasarkan hasil observasi ditemukan beberapa masalah terkait perancangan RPP di sekolah Dasar yaitu Guru kurang memahami pembuatan RPP yang baik dan memahami pentingnya pembuatan RPP. Berdasarkan hal tersebut, maka tim melakukan kegiatan pelatihan perancangan pembuatan RPP tematik bagi Guru SD Inpres Lakat. Kegiatan ini berlangsung di SD Inpres Lakat dengan peserta sebanyak 10 orang. Kegiatan ini dilaksanakan secara online dan offline dengan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan penugasan. Kegiatan ini dikatakan berhasil karena 10 peserta yaitu Guru di SD Inpres Lakat dapat membuat RPP tematik dengan baik.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Every works in PEMIMPIN is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
