TRAINING PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA MELALUI POWER DIRECTOR PADA GURU- GURU BAHASA INGGRIS

Authors

  • Rani Autila UPGRISBA
  • Yulmiati Yulmiati UPGRISBA

DOI:

https://doi.org/10.37792/pemimpin.v2i2.639

Keywords:

Media pembelajaran, ketrampilan menulis, power director.

Abstract

Abstrak

Dalam mengajarkan writing, guru perlu membuat media pembelajaran yang dapat   meningkatkan motivasi belajar siswa untuk meningkatkan keterampilan menulis. Karena itu guru perlu diberikan training pembuatan media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa, salah satunya melalui Power Director pada guru- guru Bahasa Inggris.  Power Director adalah sebuah perangkat lunak untuk mengedit video dengan berbagai macam fitur yang dapat digunakan untuk membuat video sendiri dengan semua jenis berkas seperti foto, klip video dan trek audio. Secara umum pengabdian ini bertujuan untuk membekali guru- guru agar dapat menggunakan aplikasi Power Director sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.

Kata Kunci : Media pembelajaran, ketrampilan menulis, power director

Downloads

Published

2022-08-19

How to Cite

Autila, R., & Yulmiati, Y. (2022). TRAINING PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA MELALUI POWER DIRECTOR PADA GURU- GURU BAHASA INGGRIS. Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 2(2), 55–60. https://doi.org/10.37792/pemimpin.v2i2.639

Issue

Vol. 2 No. 2 (2022): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Agustus 2022

Section

Articles

License

Every works in PEMIMPIN is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).