BEST PRACTICES OF TEACHING ENGLISH FOR YOUNG LEARNER BAGI GURU-GURU SDIT PERMATAKU

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Jan 30, 2023
https://doi.org/10.37792/pemimpin.v3i1.824
Download
PDF
Statistic
Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 (2023): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Januari 2023

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Melvina Amir
Pendidikan Bahasa Inggris Universitas PGRI Sumatera Barat
Rani Autila
UPGRISBA
Yulmiati Yulmiati
Pendidikan Bahasa Inggris Universitas PGRI Sumatera Barat

Abstract

Kompetensi yang harus dimiliki guru meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Keempat kompetensi ini dalam praktiknya merupakan satu kesatuan yang utuh. Guru professional sudah seyogyanya dapat menguasai keempat kompetensi itu. Menyadari hal tersebut, dosen yang mengampu mata kuliah Teaching English for Young Learner Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas PGRI Sumatera Barat sharing knowledge terkait dengan pengajaran bahasa Inggris sebagai mata pelajaran untuk kelas 1 dan 4 di kurikulum merdeka. Secara umum pengabdian ini bertujuan untuk memberikan konsep dan teknis pengajaran bahasa inggris untuk anak usia dini yang sesuai dengan pengajaran bahasa inggris di abad 21 yang mana pentingnya mengintegrasikan teknologi kedalam pengajaran. 

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite
Amir, M. ., Autila, R., & Yulmiati, Y. (2023). BEST PRACTICES OF TEACHING ENGLISH FOR YOUNG LEARNER BAGI GURU-GURU SDIT PERMATAKU. Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 3(1), 33–35. https://doi.org/10.37792/pemimpin.v3i1.824

References

  1. . Cameron, Lyne. Teaching Languages to Young Learners. United Kingdom: Cambridge University Press. 2001
  2. . L. Setyowati and S. Sukmawan, “Authentic materials for teaching writing: A critical look,” Int. J. Lang. Educ., vol. 3, no. 2, pp. 68–77, 2019, doi: 10.26858/ijole.v3i2.9609.
  3. . Khiyarusoleh, U. (2016). Konsep dasar perkembangan kognitif pada anak menurut Jean Piaget. DIALEKTIKA Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 5(1).
  4. . https://pekalongan.suaramerdeka.com/pendidikan/pr-1812692789/kurikulum-merdeka-belajar-segera-berlaku-bahasa-inggris-menjadi-pelajaran-wajib-di-sd
  5. . https://repository.ung.ac.id/get/karyailmiah/6644/Perkembangan-Kognitif-AUD.pdf