EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN IPS SD MENGGUNAKAN MULTIMEDIA DALAM MEMAHAMI SEJARAH KERAJAAN KUPANG SEBAGAI SUPLEMEN PEMBELAJARAN

Authors

  • Asti Yunita Benu Universitas Citra Bangsa
  • Yonly Adrianus Benufinit Universitas Citra Bangsa

DOI:

https://doi.org/10.37792/jukanti.v5i2.819

Keywords:

Pembelajaran IPS SD, Multimedia, Sejarah, Elementary Social Studies Learning, Multimedia and History

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan perkembangan sejarah Kerajaan Kupang serta efektifitas pembelajaran IPS SD menggunakan multimedia dalam memahami sejarah Kerajaan Kupang. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar kelas V Kelurahan Batuplat Kota Kupang. Penelitian pengembangan ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis deskpritif serta pelaksanaannya menggunakan Langkah-langkah model ADDIE. Hasil penelitian sejarah perkembangan Kerajaan Kupang dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai suplemen pembelajaran IPS SD kelas V semester 1 materi Peninggalan Kerajaan Hindu Budha di Indonesi. Multimedia dapat dimanfaatkan sebagai media penyampaian materi sejarah lokal yakni sejarah perkembangan Kerajaan Kupang sebagai suplemen pembelajaran. Serta pembelajaran IPS SD kelas V lebih efektif dilihat dari ketercapaian tujuan pembelajaran yang tertuang dalam bentuk nilai hasil evaluasi pembelajaran IPS siswa. Hasil penelitian dalam bentuk media multimedia diberikan kepada guru SD kelas V di Kelurahan Batuplat untuk digunakan dalam pembelajaran IPS.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2022-11-30

How to Cite

Benu, A. Y., & Benufinit, Y. A. (2022). EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN IPS SD MENGGUNAKAN MULTIMEDIA DALAM MEMAHAMI SEJARAH KERAJAAN KUPANG SEBAGAI SUPLEMEN PEMBELAJARAN. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 5(2), 306–311. https://doi.org/10.37792/jukanti.v5i2.819

Issue

Vol. 5 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Edisi Nopember 2022

Section

Artikel

License

JUKANTI Journal License

JUKANTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) is committed to supporting open access and the dissemination of scholarly knowledge. All articles published in JUKANTI are distributed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).

Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)

Under this license, users are permitted to read, download, copy, distribute, print, search, link to, remix, transform, adapt, and build upon the published work for any lawful purpose, including commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and the original publication in JUKANTI, a link to the license is provided, and any changes made are indicated.

Author Rights

Authors retain the copyright of their articles and grant JUKANTI the right of first publication. Authors are also permitted to deposit and share the published version of their articles in institutional repositories, subject repositories, personal websites, and academic networks, provided that the original publication in JUKANTI is properly cited and linked.

Author Obligations

Authors publishing with JUKANTI are responsible for ensuring that their work is original, does not infringe any copyright, and complies with applicable ethical and legal standards. Authors must obtain permission for any third-party material included in their manuscript when required.

License Information

License: Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)
License URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Commitment to Open Access Standards

JUKANTI is committed to maintaining transparent editorial policies, clear licensing terms, and open access publishing practices in accordance with international scholarly publishing standards.

For further questions or clarifications regarding this license, please contact the JUKANTI editorial office at edu@ucb.ac.id

Most read articles by the same author(s)