PENGEMBANGAN MEDIA LIFT THE FLAP MAP BERBASIS PETA DIGITAL MUPEL IPAS KELAS IV SDN SAMPANGAN 01 KOTA SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.37792/jukanti.v7i1.1261Kata Kunci:
Borg and Gall, Lift the Flap Map, Peta digital, R&DAbstrak
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Lift the Flap Map berbasis peta digital mupel IPAS kelas IV SDN Sampangan 01 materi Kekayaan Budaya Indonesia. Penelitian ini berjenis Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall dengan tahap pengembangan yang disesuaikan dengan kebutuhan hingga menjadi 8 langkah. Hasil dari pengembangan yaitu media pembelajaran digital bernama Lift the Flap Map. Media ini dapat digunakan menggunakan perangkat komputer dan smartphone mode landscape yang terhubung dengan jaringan internet. Penggunaan dari media yang telah dikembangkan menghasilkan peningkatan hasil belajar siswa di kelas IV yaitu sebesar 31,3 pada nilai pretest menjadi 82,2 pada nilai posttest. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan model Borg and Gall dalam jenis penelitian R&D sangat efektif dalam mengembangkan media Lift the Flap Map berbasis peta digital ini karena dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas IV SDN Sampangan 01.
ABSTRACTThis aims of this research is to develop learning media Lift the Flap Map based on a digital map of IPAS class IV SDN Sampangan 01, material on Indonesian Cultural Wealth. Type of this research is Research and Development (R&D) using the Borg & Gall model whose development stages were adjusted to needs into 8 steps. The result of this development is digital learning media which is named Lift the Flap Map. This media can be accessed via computer devices and smartphone mode landscape which is connected to the internet network. The use of the media that has been developed results in an increase in students learning outcomes in class IV, namely 31,3 in pretest and 82,2 in posttest. The conclusion of this research is that the use of the Borg and Gall model in this type of R&D research is very effective in developing media Lift the Flap Map based on this digital map because it can improve the learning outcomes of class IV students at SDN Sampangan 01.
Unduhan
Referensi
A. Hidayat, “Peran Seorang Guru Terhadap Inovasi Pendidikan Di Era Modern,” OSF Preprints, vol. 1, no. 2, pp. 1–6, 2021.
R. Wahyuningtyas and B. S. Sulasmono, “Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Dasar,” Jurnal Basicedu, vol. 2, no. 1, pp. 23–27, 2020.
U. E. E. Rasmani, S. Wahyuningsih, N. E. Nurjanah, J. Jumiatmoko, Y. K. W. Widiastuti, and P. Agustina, “Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Guru PAUD,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, pp. 10–16, 2023.
P. Manurung, “Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid 19,” Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, vol. 14, no. 1, pp. 1–12, 2020.
A. A. Harmila, R. R. Pangestika, and M. Khaq, “Pengembangan Media Pembelajaran Lift the Flap Book Tangga Nada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar,” Jurnal Kualita Pendidikan, vol. 2, no. 2, pp. 144–150, 2021.
W. Dwy Rezka, O. S. Hidayat, and R. Siregar, “PENGEMBANGAN LIFT THE FLAP BOOK BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN PPKN KELAS V SEKOLAH DASAR,” Educational Technology Journal, vol. 2, no. 2, pp. 38–43, 2022.
T. S. Qodr, “Media Pembelajaran Game Geograpiea untuk Anak Sekolah Dasar di Era Digital,” Journal of Curriculum Indonesia, vol. 3, no. 1, pp. 45–53, 2020.
N. Syavira, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Siswa Kelas V Sd,” OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 5, no. 1, pp. 84–93, 2021.
Moh. I. Assyauqi, Model Pengembangan Borg and Gall. 2020.
A. Y. N. Saragih, A. R. Abi, S. Mahulae, and P. J. Silaban, “Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Hasil Belajar Tema Pahlawanku Sekolah Dasar,” Jurnal Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3980–3984, 2021.
A. B. Fernanda, “Pengembangan Media Pembelajaran Tekaga Berbasis Construt 2 Mupel IPAS Kelas IV SDN Butuh 1 Sawangan,” Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), vol. 6, no. 2, pp. 167–176, 2023.
N. Kamuihkar, J. Mamangkey, and M. Silalahi, “DESAIN DAN PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI MELALUI BERPIKIR KRITIS,” Jurnal Pendidikan dan Sains Biologi, vol. 6, no. 1, pp. 1–7, 2023.
E. Irawati, “Pengaruh Lift the Flap Story Book Berbasis Ramah Anak Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Self Actualization Siswa Kelas IV SD se Kecamatan Pleret Bantul,” Universitas Negeri Yogyakarta, pp. 1–16, 2019.
L. F. Viera Valencia and D. Garcia Giraldo, Petunjuk Praktikum Normalitas & Homogenitas Data Dengan SPSS, vol. 2. 2019.
E. Haryono, M. Slamet, and D. Septian, “Statistika SPSS 28,” PT Elexmedia Komputindo. Jakarta., pp. 1–23, 2023.
M. Oktavia, A. T. Prasasty, and Isroyati, “Uji Normalitas Gain untuk Pemantapan dan Modul dengan One Group Pre and Post Test,” Simposium Nasional Ilmiah dengan tema: (Peningkatan Kualitas Publikasi Ilmiah melalui Hasil Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat), no. November, pp. 596–601, 2019.
O. Liliyafi and D. Setiawan, “Pengembangan Media Lift the Flap Story Book Pkn Materi Hidup Rukun,” Joyful Learning Journal, vol. 8, no. 4, pp. 230–235, 2019.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi Jurnal JUKANTI
JUKANTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) berkomitmen untuk mendukung akses terbuka dan diseminasi pengetahuan ilmiah. Seluruh artikel yang diterbitkan di JUKANTI didistribusikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)
Di bawah lisensi ini, pengguna diperbolehkan untuk membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, menelusuri, menautkan, menggubah, mengadaptasi, dan mengembangkan karya yang diterbitkan untuk tujuan yang sah, termasuk tujuan komersial, sepanjang memberikan atribusi yang tepat kepada penulis asli dan publikasi asli di JUKANTI, menyertakan tautan ke lisensi, serta menyatakan apabila terdapat perubahan yang dilakukan.
Hak Penulis
Penulis tetap memegang hak cipta atas artikel mereka dan memberikan hak publikasi pertama kepada JUKANTI. Penulis juga diperbolehkan untuk menyimpan dan membagikan versi terbit artikel mereka di repositori institusi, repositori bidang ilmu, website pribadi, dan jejaring akademik, sepanjang publikasi asli di JUKANTI dikutip dan ditautkan dengan benar.
Kewajiban Penulis
Penulis yang menerbitkan artikel di JUKANTI bertanggung jawab untuk memastikan bahwa karya yang dikirimkan bersifat orisinal, tidak melanggar hak cipta, serta memenuhi standar etika dan ketentuan hukum yang berlaku. Penulis wajib memperoleh izin penggunaan materi pihak ketiga yang dimasukkan dalam naskah apabila diperlukan.
Informasi Lisensi
Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)
URL Lisensi: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Komitmen terhadap Standar Akses Terbuka
JUKANTI berkomitmen untuk menjaga kebijakan editorial yang transparan, ketentuan lisensi yang jelas, dan praktik publikasi akses terbuka sesuai dengan standar publikasi ilmiah internasional.
Untuk pertanyaan atau klarifikasi lebih lanjut mengenai lisensi ini, silakan menghubungi kantor editorial JUKANTI melalui edu@ucb.ac.id
