PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LAPISAN BUMI BERBASIS AUGMENTED REALITY
DOI:
https://doi.org/10.37792/jukanti.v8i1.1457Kata Kunci:
augmented reality, lapisan bumi, media pembelajaran, unityAbstrak
Pembelajaran lapisan bumi di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) sering mengalami kendala. Keterbatasan alat peraga dan media visual membuat pembelajaran menjadi kurang mendukung. Proses pembelajaran saat ini harus beriringan dengan perkembangan teknologi. Penelitian dalam pengembangan media pembelajaran lapisan bumi berbasis Augmented Reality bertujuan untuk mengenalkan berbagai jenis lapisan bumi dan karakteristiknya. Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Media pembelajaran ini telah melalui proses uji validasi ahli media dengan memperoleh nilai 79% masuk dalam kategori media “layak” untuk digunakan. Uji validasi ahli materi dengan perolehan nilai 85% masuk dalam katergori materi “sangat layak” untuk digunakan. Selanjutnya hasil dari uji pengguna berjumlah 10 orang memperoleh nilai sebesar 81% dengan kategori “sangat layak” untuk digunakan.
Unduhan
Referensi
Afdal, M., Irsyad, M., & Yanto, F. (2018). Penerapan teknologi augmented reality pada media pembelajaran lapisan permukaan bumi berbasis 3D. Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi, 4(1), 1-10.
Alfitriani, N., Maula, W. A., & Hadiapurwa, A. (2021). Penggunaan media augmented reality dalam pembelajaran mengenal bentuk rupa bumi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 38(1), 30-38.
Iqbal, M. A. (2019). Perancangan Aplikasi Media Pembelajaran Pengenalan Lapisan Bumi Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android
Aripin, I., & Suryaningsih, Y. (2019). Pengembangan media pembelajaran biologi menggunakan teknologi augmented reality (AR) berbasis android pada konsep sistem saraf. Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, 8(2), 47.
Annisah, S. (2014). Alat peraga pembelajaran matematika. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(01), 1-15.
Merliana, N. P. E., Putra, P. B. A. A., & Gunawan, I. G. D. (2021). Teknologi Augmented Reality Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Agama Hindu. Maha Widya Bhuwana: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 4(2), 71-75.
Sugiyono, M. (2015). Penelitian & Pengembangan (Research and Development/R&D). Bandung: Penerbit Alfabeta.
Hasyim, A (2016), Metode Penelitian dan Pengembangan di Sekolah, Yogyakarta: Media Akademi.
Azzahra, P., & Khairunnisa, K. (2024). Perancangan Aplikasi Media Pembelajaran Augmented Reality (Ar) Pengenalan Struktur Lapisan Bumi Berbasis Android Menggunakan Unity 3D. Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Komputer Terapan, 6(2), 27-36.
Mustaqim, I. (2017). Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality. Jurnal Edukasi Elektro, 1(1).
Robianto, R., Andrianof, H., & Salim, E. (2022). Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality (AR) pada Perancangan Ebrouchure sebagai Media Promosi Berbasis Android. Jurnal Sains Informatika Terapan, 1(1), 61-66.
Setyawan, R. A., & Dzikri, A. (2016). Analisis penggunaan metode marker tracking pada augmented reality alat musik tradisional jawa tengah. Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer, 7(1), 295-304.
Purba, R., Taufik, M., & Jamaludin, U. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Liveworksheets Interaktif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 336-348.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi Jurnal JUKANTI
JUKANTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) berkomitmen untuk mendukung akses terbuka dan diseminasi pengetahuan ilmiah. Seluruh artikel yang diterbitkan di JUKANTI didistribusikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)
Di bawah lisensi ini, pengguna diperbolehkan untuk membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, menelusuri, menautkan, menggubah, mengadaptasi, dan mengembangkan karya yang diterbitkan untuk tujuan yang sah, termasuk tujuan komersial, sepanjang memberikan atribusi yang tepat kepada penulis asli dan publikasi asli di JUKANTI, menyertakan tautan ke lisensi, serta menyatakan apabila terdapat perubahan yang dilakukan.
Hak Penulis
Penulis tetap memegang hak cipta atas artikel mereka dan memberikan hak publikasi pertama kepada JUKANTI. Penulis juga diperbolehkan untuk menyimpan dan membagikan versi terbit artikel mereka di repositori institusi, repositori bidang ilmu, website pribadi, dan jejaring akademik, sepanjang publikasi asli di JUKANTI dikutip dan ditautkan dengan benar.
Kewajiban Penulis
Penulis yang menerbitkan artikel di JUKANTI bertanggung jawab untuk memastikan bahwa karya yang dikirimkan bersifat orisinal, tidak melanggar hak cipta, serta memenuhi standar etika dan ketentuan hukum yang berlaku. Penulis wajib memperoleh izin penggunaan materi pihak ketiga yang dimasukkan dalam naskah apabila diperlukan.
Informasi Lisensi
Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)
URL Lisensi: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Komitmen terhadap Standar Akses Terbuka
JUKANTI berkomitmen untuk menjaga kebijakan editorial yang transparan, ketentuan lisensi yang jelas, dan praktik publikasi akses terbuka sesuai dengan standar publikasi ilmiah internasional.
Untuk pertanyaan atau klarifikasi lebih lanjut mengenai lisensi ini, silakan menghubungi kantor editorial JUKANTI melalui edu@ucb.ac.id
