PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU PN BERBASIS VIDEO TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR
DOI:
https://doi.org/10.37792/jukanti.v6i1.900Kata Kunci:
kartu PN berbasis video, motivasi, hasil belajarAbstrak
Penelitian berfokus untuk mengetahui seberapa banyak motivasi dan hasil belajar yang dapat dipengaruhi oleh alat peraga kartu PN berbasis video, terkhusus di SD GMIT Airnona 1 Kupang. Eksperimen semu (quasi experiment) menjadi cara/metode penelitian yang digunakan. Subjeknya adalah satu rombel yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VI A (experiment class) dan VI B (control class). Melihat perhitungan Independent Sample T-Test, T-Hitung sebesar 47.139, probabilitas nilai yang didapat 0.000, < dari 0.05, bermakna bahwa motivasi belajar telah dipengaruhi oleh alat peraga. Perhitungan Independent Sample T-Test dalam tes awal kelas eksperimen ataupun kelas control, menghasilkan taraf signifikan sebesar 0.512, probabilitas (p) lebih besar 0.05. Kesimpulan umumnya bahwa pretest kedua kelas (experiment dan control) tidak memiliki perbedaan. Posttest kedua kelas, menghasilkan taraf signifikansi sebesar 0.000, probabilitas (p) lebih kecil dari 0.05, sehingga didapat simpulan akhir berdasarkan perbedaan hasil belajar dan motivasi kedua kelas, maka pengaruh yang dihasilkan oleh alat peraga cukup signifikan.
Unduhan
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Lisensi Jurnal JUKANTI
JUKANTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) berkomitmen untuk mendukung akses terbuka dan diseminasi pengetahuan ilmiah. Seluruh artikel yang diterbitkan di JUKANTI didistribusikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)
Di bawah lisensi ini, pengguna diperbolehkan untuk membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, menelusuri, menautkan, menggubah, mengadaptasi, dan mengembangkan karya yang diterbitkan untuk tujuan yang sah, termasuk tujuan komersial, sepanjang memberikan atribusi yang tepat kepada penulis asli dan publikasi asli di JUKANTI, menyertakan tautan ke lisensi, serta menyatakan apabila terdapat perubahan yang dilakukan.
Hak Penulis
Penulis tetap memegang hak cipta atas artikel mereka dan memberikan hak publikasi pertama kepada JUKANTI. Penulis juga diperbolehkan untuk menyimpan dan membagikan versi terbit artikel mereka di repositori institusi, repositori bidang ilmu, website pribadi, dan jejaring akademik, sepanjang publikasi asli di JUKANTI dikutip dan ditautkan dengan benar.
Kewajiban Penulis
Penulis yang menerbitkan artikel di JUKANTI bertanggung jawab untuk memastikan bahwa karya yang dikirimkan bersifat orisinal, tidak melanggar hak cipta, serta memenuhi standar etika dan ketentuan hukum yang berlaku. Penulis wajib memperoleh izin penggunaan materi pihak ketiga yang dimasukkan dalam naskah apabila diperlukan.
Informasi Lisensi
Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)
URL Lisensi: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Komitmen terhadap Standar Akses Terbuka
JUKANTI berkomitmen untuk menjaga kebijakan editorial yang transparan, ketentuan lisensi yang jelas, dan praktik publikasi akses terbuka sesuai dengan standar publikasi ilmiah internasional.
Untuk pertanyaan atau klarifikasi lebih lanjut mengenai lisensi ini, silakan menghubungi kantor editorial JUKANTI melalui edu@ucb.ac.id
